Трудности в обучении и подготовка к школе в Оренбурге

Почему ребёнок плохо учится

«Ленится», «не старается», «витает в облаках» — так часто говорят о детях, которым на самом деле трудно. Учёба опирается на целый набор навыков: удерживать внимание, запоминать, понимать и выполнять инструкцию, планировать работу, проверять себя, достаточно быстро читать и писать. Если какое-то звено пока работает слабее, ребёнок отстаёт, хотя и старается.

Причины бывают разные:

• трудности внимания и самоконтроля — ребёнок отвлекается, теряет инструкцию, ошибается по невнимательности;
• слабая слуховая или зрительная память — выученное быстро забывается;
• повышенная утомляемость и медленный темп — к середине урока сил уже нет;
• особенности речи — трудно понять условие задачи, пересказать текст, сформулировать ответ;
• нарушения чтения и письма — подробнее на странице «Дислексия и дисграфия»;
• тревога, страх ошибки, сложности с адаптацией в классе;
• пробелы в знаниях, которые накопились раньше.

Часто причин несколько, и они усиливают друг друга. Поэтому прежде чем нанимать репетитора по всем предметам, полезно понять, что именно мешает.

Когда стоит обратиться

• Домашнее задание растягивается на весь вечер
• Плохо запоминает стихи, правила, таблицу умножения
• Быстро устаёт, к концу урока работает заметно хуже
• Не может начать задание без взрослого рядом
• Не понимает инструкцию с первого раза, переспрашивает
• Знает материал, но теряется на контрольной
• Много ошибок по невнимательности
• Трудно пересказать прочитанное или решить текстовую задачу
• Учитель говорит, что ребёнок не успевает за классом
• Ребёнок не хочет идти в школу, плачет из-за уроков

Временные трудности бывают у всех — после болезни, переезда, смены школы. Повод прийти к специалистам — когда проблемы держатся месяцами, не уменьшаются от обычных занятий и ребёнок начинает терять интерес к учёбе.

Кто ставит диагноз

Диагноз ставит врач. Нейропсихолог, психолог, дефектолог и логопед диагноз не ставят. Их задача — понять, какие функции у ребёнка работают хорошо, а каким нужна поддержка: внимание, память, мышление, речь, темп работы, умение планировать и контролировать свои действия. Эти данные становятся основой для плана занятий, а родители могут показать их врачу.

Если по итогам консультации у специалиста возникают вопросы к врачу, например есть признаки СДВГ или задержки психического развития, он подскажет, к кому обратиться дальше.

Как мы работаем

Нейропсихолог для школьника

Нейропсихолог смотрит не на оценки, а на то, как ребёнок учится: как долго он может работать сосредоточенно, как запоминает на слух и зрительно, как ориентируется на листе и в пространстве, умеет ли планировать действия и проверять себя. По итогам консультации становится понятно, где у ребёнка сильные стороны, на которые можно опереться, и что нужно развивать.

Затем подбираются занятия нейропсихологической коррекции. Через движение, игру и специальные упражнения ребёнок тренирует внимание и память, учится следовать инструкции, удерживать задание и не бросать его на середине. Нагрузка растёт постепенно — от простых заданий к более сложным. Это педагогическая и психологическая работа: она не заменяет консультацию врача.

Плохая память и внимание у ребёнка

«Учили весь вечер, а утром ничего не помнит» и «сидит над одной задачей полчаса» — частые жалобы родителей. Слабая память и неустойчивое внимание редко бывают сами по себе: за ними может стоять утомляемость, тревога, трудности с речью или недосып. Поэтому сначала выясняем причину, а потом подбираем упражнения.

На занятиях ребёнок учится запоминать с опорой на картинку, схему и движение, удерживать в голове несколько шагов инструкции, распределять внимание и замечать собственные ошибки. Родители получают рекомендации, как закреплять эти навыки дома.

Тест Векслера

Тест Векслера — стандартизированная методика оценки интеллектуального развития. Он показывает не одну цифру, а профиль: вербальный и невербальный интеллект, рабочую память, скорость обработки информации. По этому профилю видно, где ребёнок справляется легко, а где ему нужна поддержка, — это помогает выстроить образовательный маршрут и подобрать занятия.

Тест проводит психолог индивидуально, он длится 60 минут. Родители получают интерпретацию результатов и рекомендации по обучению, при необходимости — заключение.

Подготовка к школе

Готовность к школе — это не только умение читать и считать. Ребёнку важно уметь слушать взрослого, работать по инструкции, удерживать внимание на задании, держать карандаш, ориентироваться на листе и спокойно переносить неудачи. Если что-то из этого пока не складывается, лучше заняться этим заранее, а не за месяц до 1 сентября.

В подготовку к школе могут входить:

• занятия с дефектологом — внимание, память, мышление, счёт, ориентировка в пространстве, мелкая моторика;
• занятия с логопедом — правильное произношение звуков, фонематический слух, подготовка к обучению грамоте;
• нейропсихологическая коррекция — умение работать по инструкции, самоконтроль, устойчивость к нагрузке;
• занятия с психологом, если ребёнок тревожится, боится ошибиться или трудно привыкает к новому.

Набор занятий зависит от того, что покажет консультация: одному ребёнку достаточно одного направления, другому нужна работа нескольких специалистов.

Как помочь ребёнку с уроками

Специалист подберёт советы под вашего ребёнка, но есть общие правила, которые облегчают жизнь многим семьям:

• делать уроки в одно и то же время, на столе без лишних предметов;
• делить большое задание на части, между ними — короткие перерывы с движением;
• начинать с того, что получается, чтобы был настрой на работу;
• не сидеть над уроками до позднего вечера: уставший ребёнок усваивает меньше;
• хвалить за старание и конкретные шаги, а не только за оценки;
• следить за сном: недосып заметно снижает внимание и память;
• поддерживать связь с учителем и договориться о единых требованиях.

Как проходит первая консультация

Приходите вместе с ребёнком. Возьмите тетради, дневник, характеристику из школы или сада и заключения других специалистов, если они есть. Нейропсихологическая консультация длится 60–90 минут.

Сначала специалист поговорит с вами: когда начались трудности, по каким предметам они заметнее, что говорит учитель, что уже пробовали. Затем предложит ребёнку задания в игровой форме и посмотрит, как он с ними справляется. В конце объяснит, что увидел, и предложит план: какие занятия нужны и нужна ли дополнительная диагностика.

Стоимость

Цены указаны при оплате разовых посещений, подробности уточняйте у администратора. Полный прайс-лист →

Специалисты

Усманова Альфия РамилевнаКлинический психолог, нейропсихолог, руководитель центра Шарипова Элина СалиховнаПедагог-психолог, специалист по нейропсихологической коррекции Шаяхметова Дарья ИльдаровнаДефектолог Плюшкина Екатерина ВладимировнаЛогопед, дефектолог

Все специалисты центра — на странице «Команда».

Отзывы родителей

Что пишут родители о работе центра, можно прочитать на Яндекс Картах и на странице «Отзывы».

Где проходят занятия

• пер. Урюпинский, 8Оренбург
• ул. Диагностики, 9/2Оренбург
• Северный проезд, 16Оренбург

Работаем пн–сб 9:00–20:00. Телефон для записи во все филиалы: 8 (922) 555-99-91. Как добраться →

Вопросы и ответы

Информация на странице носит ознакомительный характер и не заменяет консультацию специалиста. Диагноз ставит врач. Имеются противопоказания, необходима консультация специалиста.