Речевые задания сопровождаются движениями тела, элементами общей и мелкой моторики. Музыка и речь, преобразованные платформой в тактильные ощущения, усиливают восприятие и обработку слуховой информации, так как сенсорные системы взаимно поддерживают друг друга.