Занятия для детей с РАС (аутизмом) в Оренбурге

Когда стоит обратиться

Аутизм проявляется у всех детей по-разному, поэтому и говорят о спектре. Один ребёнок совсем не пользуется речью, другой говорит много, но с трудом поддерживает разговор. Ниже — признаки, при которых стоит показать ребёнка специалисту. Один пункт сам по себе ни о чём не говорит, важно общее впечатление и то, как долго это длится.

• Ребёнок редко откликается на своё имя, хотя слух в порядке
• Мало смотрит в глаза, не делится интересным: не показывает пальцем, не приносит игрушку показать
• Нет лепета, жестов или первых слов к возрасту, когда их ждут
• Пропали слова или навыки, которые уже были
• Повторяет одни и те же движения: машет руками, кружится, раскачивается
• Играет однообразно: выстраивает предметы в ряд, крутит колёса, не играет «понарошку»
• Повторяет услышанные фразы вместо ответа (эхолалия)
• Сильно расстраивается, когда меняется маршрут, порядок дня или привычные вещи
• Остро реагирует на звуки, свет, одежду, прикосновения — или, наоборот, почти не замечает боль и холод
• Ест очень ограниченный набор продуктов, отказывается от новой еды и определённых текстур
• Не интересуется другими детьми или не понимает, как вступить в игру
• Долго не осваивает горшок, одевание и другие бытовые навыки

Если ребёнок потерял навыки, которые уже освоил (речь, контакт, игру), — не откладывайте визит к врачу, в каком бы возрасте это ни случилось. Признаки из списка не означают диагноз: они лишь повод для консультации.

Кто ставит диагноз РАС

Диагноз «расстройство аутистического спектра» ставит врач — детский психиатр. Он беседует с родителями, расспрашивает о раннем развитии, наблюдает за ребёнком и при необходимости рекомендует дополнительные обследования у других врачей. Логопед, дефектолог, ABA-терапист и психолог диагноз не ставят: они оценивают навыки и поведение, чтобы составить план занятий, и делятся своими наблюдениями с семьёй и врачом.

В команде PRONEURO есть врач-психиатр, детский психиатр и психотерапевт — Анастасия Андреевна Чеботаева. К ней можно записаться, если диагноза пока нет, если нужно уточнить заключение или обсудить сон, тревогу и поведение ребёнка. Если диагноз уже поставлен, приносите заключение на первую консультацию — это поможет специалистам быстрее понять ситуацию.

Как мы работаем

Какие занятия подбираем

Подробнее о направлениях

ABA-терапия

ABA (прикладной анализ поведения) — подход, в котором сложный навык делят на маленькие понятные шаги и закрепляют каждый шаг с помощью подсказок и поощрений. Специалист разбирается, зачем возникает трудное поведение: ребёнок хочет избежать задания, получить внимание или ему не хватает ощущений. Вместо запретов ребёнка учат более удобному способу добиться своего — попросить словом, жестом или карточкой. Для младших детей занятия идут в игре, для школьников — в учебном формате. Начинаем с консультации ABA-тераписта, затем при необходимости переходим к регулярным занятиям по ABA-терапии.

Сенсорная интеграция

Многим детям с РАС трудно «собрать» ощущения от тела, звуков и прикосновений в единую картину. Отсюда закрытые уши, отказ от одежды с бирками, постоянное кружение или желание на всё натыкаться. На занятиях по сенсорной интеграции ребёнок двигается в оборудованном зале: качели, балансиры, подвесные системы, тактильные дорожки, утяжелители. От него не требуют сидеть за столом — специалист опирается на интерес и движение и постепенно помогает спокойнее переносить раздражители.

Речь и коммуникация

Если речи нет или её мало, сначала важно дать ребёнку способ сообщить о своих желаниях. Специалисты используют жесты, картинки и карточки альтернативной коммуникации (PECS) — они не мешают появлению речи, а снижают напряжение, когда ребёнка не понимают. Нейрологопед учитывает особенности нервной системы и работает над пониманием речи, подражанием, первыми словами. Логопед помогает расширять словарь, строить фразы и рассказывать.

Туалетный тренинг

Туалетный тренинг построен на принципах ABA и подходит детям старше 2 лет. Специалист выясняет, на каком этапе возникает трудность: ребёнок боится унитаза, не замечает сигналов тела, не умеет сообщить или путается в последовательности действий. Затем родители получают пошаговый план для дома. Обычно требуется несколько консультаций, а их число зависит от ребёнка и от того, насколько регулярно семья выполняет рекомендации.

Пищевая избирательность

Ребёнок ест пять-семь привычных продуктов, отказывается от всего нового, не переносит кусочки или ест только еду определённого цвета — это частая ситуация при РАС. Пищевой интенсив длится 15 дней: специалисты работают с ощущениями во рту, жеванием, интересом к еде и постепенно расширяют рацион. Мы не кормим насильно и не давим на ребёнка — каждый новый продукт вводится мягко и поэтапно.

Социально-бытовые навыки

Одеться, вымыть руки, почистить зубы, поесть ложкой, убрать игрушки — для ребёнка с РАС каждое такое действие может быть сложной цепочкой. На занятиях по формированию социально-бытовых навыков навык раскладывают на последовательные шаги, учат удерживать порядок действий и доводить дело до конца. Программа рассчитана на детей от 2 лет, главная цель — чтобы ребёнок делал это сам дома, а не только в кабинете.

Интенсивы

Некоторым семьям удобнее заниматься плотным блоком. Интенсив по запуску речи и коррекции поведения длится 15 дней по 3 часа в день (утренняя или дневная смена), занятия по 30 минут. В программу, в зависимости от задач ребёнка, входят занятия с нейропсихологом, дефектологом, логопедом, адаптивная физкультура и аппаратные методики. Есть и модульный интенсив по коррекции речи. Подходит ли ребёнку такой формат, специалист решает после консультации.

Как проходит первая консультация

Приходите вместе с ребёнком и, если есть, захватите заключения врачей, выписки и характеристику из детского сада. На консультации ABA-тераписта присутствие родителя обязательно: специалист расспросит о развитии, здоровье и поведении, понаблюдает, как ребёнок играет, реагирует на инструкции и выражает свои желания. Консультация длится 60 минут.

Ребёнку может понадобиться время, чтобы освоиться в новом месте, — это нормально. Если он устал или расстроился, сделаем паузу. Заранее расскажите администратору, что помогает ребёнку успокоиться и чего он боится, а с собой можно взять любимую игрушку или привычный перекус. По итогам вы получите описание сильных сторон и трудностей ребёнка, рекомендации для дома и план дальнейшей работы.

Что можно делать дома

• Держите предсказуемый распорядок дня и заранее предупреждайте о переменах.
• Используйте картинки-подсказки: расписание дня, последовательность умывания или одевания.
• Говорите коротко и конкретно, подкрепляя слова жестом или показом.
• Замечайте, какие звуки, места и ощущения перегружают ребёнка, и рассказывайте об этом специалисту.
• Хвалите за конкретное действие сразу после него: «Ты сам надел ботинок!»

Эти советы не заменяют занятий, но помогают закреплять то, чему ребёнок учится со специалистом.

Стоимость

Цены указаны при оплате разовых посещений. Стоимость приёма врача и интенсивов по запуску речи уточняйте у администратора. Полный прайс-лист →

Специалисты

Чеботаева Анастасия АндреевнаВрач-психиатр, детский психиатр, психотерапевт Андроник Арина СергеевнаДефектолог, сурдопедагог, АВА-терапевт Туктарова Диана ЕркинбаевнаПсихолог, специалист по сенсорной интеграции, нейропсихолог Усманова Альфия РамилевнаКлинический психолог, нейропсихолог, руководитель центра

Все специалисты центра →

Отзывы родителей

Что пишут семьи о работе центра, можно почитать здесь: отзывы о PRONEURO на Яндекс Картах и страница отзывов на нашем сайте.

Где проходят занятия

Занятия для детей с РАС проходят во всех трёх филиалах PRONEURO в Оренбурге — можно выбрать тот, что ближе к дому или детскому саду.

• пер. Урюпинский, 8Оренбург
• ул. Диагностики, 9/2Оренбург
• Северный проезд, 16Оренбург

Телефон для записи во все филиалы: 8 (922) 555-99-91. Как добраться →

Вопросы и ответы

Информация на странице носит ознакомительный характер и не заменяет консультацию специалиста. Диагноз ставит врач. Имеются противопоказания, необходима консультация специалиста.